487/ ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN 4º DE ESO

 

AUTOCONOCIMIENTO 4ºESO de Vera Quirante

442/ SALIDAS AL TERMINAR 4º DE ESO

 

414/ PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN 4º DE ESO

 Desde el Departamento de Orientación hemos preparado este material de apoyo a los tutores de 4º de ESO para que en la hora de tutoría lleven a cabo estas 12 sesiones propuestas.  

Al alumnado se le ha entregado un cuadernillo para el desarrollo de las mismas. La parte de la información del sistema educativo será impartida por la orientadora. 

398/ ADMISIÓN EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y GRADO SUPERIOR

Resolución 9/2021, de 12 de mayo, BOR del 18 de mayo, de la Dirección General de Formación Profesional Integrada, por la que se establecen las instrucciones de organización del proceso de admisión de alumnos para cursar ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior en centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, para el curso 2021/2022.

Pincha aquí para más información

Plazo de solicitud Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior 

El plazo para realizar la solicitud de admisión para el curso 2021-2022, modalidad presencial, a ciclos formativos de Grado Medio y Superior son los siguientes:

Plazo de presentación de solicitudes

Único plazo: del 21 de junio al 1 de julio de 2021  ambos inclusive.

Plazo de matrícula

Los solicitantes que hayan sido admitidos para cursar ciclos formativos de Formación Profesional del sistema educativo de grado medio y superior, formalizarán la matrícula en los siguientes plazos:
Período de matrícula de la 1ª adjudicación: del 14 al 16 de julio 

Período  de matrícula de la 2ª adjudicación: del 22 al 23 de julio.

(Nota: No se incluyen en estas fechas los ciclos de formación profesional a Distancia ni los de Formación Profesional Dual)

Otros Impresos

Anexo I: Solicitud de admisión en Grado Medio y Superior ( 51 Kb)

Anexo II: Calendario del proceso de admisión ( 68.2 Kb)

Anexo III: Ciclos formativos de FP Basica que dan prioridad a Grado Medio ( 102 Kb)
Anexo IV: Criterios de admisión para cursar Ciclos Formativos de Grado Superior ( 106.4 Kb)
Anexo V: Ciclos Formativos de Grado Medio que dan prioridad a Grado Superior. ( 89.6 Kb)
Anexo VI: Centros Proyecto Piloto Oferta Bilingüe ( 57.3 Kb)
Anexo VII: Criterios prelación dentro de cada tramo GM ( 56.3 Kb)
Anexo VIII: Criterios prelación dentro de cada tramo GS ( 60.8 Kb)

• 
  

OFERTA

Ciclos de Grado Medio y Superior en La Rioja: mira aquí de qué va cada ciclo y dónde los puedes cursar.

Ciclos de Grado Medio y Superior  en España: mira aquí de qué va cada ciclo o los nuevos títulos en la página del Ministerio de Educación.

¿Quieres ver videos sobre la Formación Profesional? Mira aquí Todo FP.es

Si quieres SABER los centros de toda España en los que se imparten y el teléfono, consulta el Orienta-line en la columna de la de

393/ORIENTACIÓN ACADÉMICA EN 4º DE ESO

 

384/ YA FALTA MENOS PARA LA CARRERA SOLIDARIA. ¿HAS HECHO TU APORTACIÓN?

380/ USO SALUDABLE, SEGURO Y RESPONSABLE DE LA TECNOLOGÍA EN LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA

• Concienciar sobre las precauciones que hay que tener en el uso de internet. 
• Sensibilizar sobre el riesgo de "pérdida privacidad inducida" en la red, es decir, aquella que depende de lo que los demás hagan con nuestra imagen, datos personales...
• Advertir al alumnado sobre las características y los riesgos de sufrir ciberacoso.
• Conocer las normas básicas de educación en el uso de internet y de las redes sociales, indicaciones pensadas para disfrutar de las redes sociales. Se trata de una ayuda para cuidarse cuidando a los demás.

Internet Segura for Kids  Pincha aquí

Internet Segura For Kids (IS4K) es el [ CENTRO DE SEGURIDAD ] en Internet para

MENORES ] en España y tiene por objetivo la promoción del [ USO SEGURO Y RESPONSABLE ] de Internet y las nuevas tecnologías entre los niños y adolescentes ☎ 900 116 117 ☎ (gratuito y confidencial)

Practica la netiqueta.  (2,23 min.)  

Decálogo para la ciberconvivencia. Este decálogo para la ciberconvivencia positiva es una propuesta de sensibilización dirigida a niñas, niños y adolescentes desde los diez años, y está compuesta por diez breves animaciones y sus correspondientes pósters.

No lo digas en Internet (50 sg.) 
Este video te invita a reflexionar acerca del Cyberbullying. Si no eres capaz de decirlo en persona, ¿por qué hacerlo en internet? 

Piensa antes de poner tu foto en internet (1 min.)
Metáfora sencilla pero poderosa, para todos aquellos que ponen su vida y obra en Facebook, flickr, y otras redes sociales. 

Tienes privacidad en las redes sociales 
Sensibilizar sobre el riesgos de "pérdida privacidad inducida" en la Red, es decir, aquella que depende de lo que los demás hagan con nuestra imagen, datos personales, etc., un problema creciente en las redes sociales de Internet. "Lo que se sabe de ti depende de otras personas"

Cyberbullying y Violencia Digital en Redes Sociales mediante etiquetas

El uso de etiquetas en redes sociales no siempre se realiza para identificar a una persona en una fotografía. En ocasiones se utiliza para llamar la atención de la persona etiquetada (o de terceras personas) sobre la imagen donde se ha creado una etiqueta ligada a su nombre. Se trata por lo tanto de un uso diferente y, como tal, puede tener otras finalidades. 

Si no lo haces en tu vida normal, ¿por qué lo haces en internet? (1m 29s.)
Privacidad en las redes sociales

Provocaciones en el chat (33 sg.) 
Evita conflictos en el chat y usa siempre la etiqueta en Internet (Netiqueta) 

Antes de colgar tu imagen en la web (1 min.) 
Privacidad y seguridad en la red.

Piensa antes de publicar algo (1,08 min,)
Este es un fragmento de una campaña realizada en los Estados Unidos hace algunos años atrás.

Redes sociales y privacidad: cuida lo que publicas sobre los demás
(1 min. 26 sg.)

Internet Grooming: (3min 21sg.) ciberacoso sexual a niños/as y adolescentes y su prevención

Ciberhostigamiento mediante uso agresivo de etiquetas (tagging) en fotografías

El peligro de las redes sociales (8.34 min)
Es un vídeo que invita a la reflexión para los adolescentes que se inician en el uso de las redes sociales. Protagonista Becky 10 años

Has sido víctima de acoso, ¿y ahora qué? Pincha aquí 

370/ # YO ME QUEDO EN CASA. ALGUNAS IDEAS PARA AFRONTAR ESTA CRISIS

ENTRADA EN CONTINUA CONSTRUCCIÓN

Ante la situación de “quedarse en casa” que ha generado la crisis del Coronavirus me gustaría en esta entrada hacerme  eco de aquellos materiales, guías,  recursos  útiles, especialmente para nuestro alumnado y sus familias, dando un enfoque positivo a la situación y aprovechándola como una oportunidad.                       

Cartel elaborado por Julia Ruiz Aramendía 

INFORMACIÓN Y CONSEJOS PARA EVITAR EL CORONAVIRUS

En estos momentos, donde la situación no es la cotidiana, recomendamos más que nunca buscar información oficial y evitar la difusión masiva de mensajes, vídeos, etc… sin contrastar.

• Información oficial del Ministerio de Sanidad dirigida a los profesionales sanitarios y a la ciudadanía en relación a recomendaciones sanitarias y de salud pública de interés general. Pincha aquí 

• El ayuntamiento de Logroño ha elaborado esta guía de consejos y 5 videos explicativos en 5 idiomas (inglés, árabe, bámbara, francés, wolf) Pincha aquí

GESTIÓN PSICOLÓGICA DE LA CUARENTENA. TRABAJO EN CASA CON NUESTROS HIJOS

• Orientaciones para la gestión psicológica de la cuarentena por el Coronavirus Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid .Pincha aquí 

• Recomendaciones  del Colegio Oficial de Psicología de La Rioja, ante las situaciones de alarma que están surgiendo en relación con la enfermedad causada por el coronavirus COVID-19. Pincha aquí 

• COVID-Niños Pincha aquí 

• Infografía Pincha aquí 

• Comunicado de COPOE. Pincha aquí  Encontrarás consejos muy útiles y una escueta y adecuada reflexión final. 

• Guías de ayuda publicado por Mónica Diz. Pincha aquí 

• Aprendiendo desde casa. Orientafuenmayor. Pincha aquí 

• Tareas escolares en tiempos de coronavirus. El Orientablog. Pincha aquí 

• Recopilación de consejos para trabajar con nuestros hijos desde casa. ColectivoOrienta Pincha aquí

PROPUESTAS DE OCIO, ACTIVIDADES EDUCATIVAS, CULTURALES, INICIATIVAS 

Actividades educativas 

"Aprendemos en casa " es una programación especial de televisión impulsada por el MEFP para paliar la falta de clases presenciales motivada por la crisis del coronavirus, especialmente entre el

alumnado socialmente más vulnerable.

Con cinco horas diarias de programación educativa, está dirigido a estudiantes de entre 6 y 16 años y se emitirá en abierto a partir de este lunes en la franja matinal de Clan TV y La 2 de TVE

Actividades físicas compartidas en familia

Es una oportunidad para conectar con tu familia, un momento de hacer algo todos juntos. Si lo fijáis en el horario como una rutina iréis haciendo hábito. 
Quiero dar las gracias a todo ese profesorado de Educación Física que nos está haciendo llegar esos videos y rutinas de entrenamiento. 
Si conocéis páginas interesantes o monitores que den clases online mandad comentario. 

Actividades de relajación y/ o meditación

Documento útil con orientaciones  para relajarse. Pincha aquí 

Actividades culturales 

Desde las redes sociales nos han ido llegando multitud de propuestas y recursos. No ha habido quién en clave de humor (que no viene nada mal) ha ironizado sobre esta avalancha de propuestas que nos están llegando e intentar llegar a todo. 

Leer 

#quedARTE en casa #desdemiventana

Desde el Departamento de Artes Plásticas del IES Escultor Daniel, mis compañeras nos lanzan esta propuesta en la que el arte  nos puede ayudar a  expresarnos y sentirnos más equilibrados/as en la vida diaria.  Pincha en la imagen.

Puedes ver todas las aportaciones en este blog que han creado el Departamento de Dibujo.  Son creaciones maravillosas  que emociona verlas. ¡No te las puedes perder! Pincha aquí 

Nuestra profe Cristina del Castillo con su hija 

      #musicaviral

¿Eres profesor/a de música o sabes tocar o cantar algún instrumento?

Desde la COAEM te proponemos ofrecer a la sociedad en estos momentos difíciles lo que mejor sabemos hacer, que es hacer música. La propuesta es la siguiente.
Todas los días con el hastag #musicaviral adjuntaremos una melodía fácil para poder interpretar con un instrumento melódico.
A las doce del mediodía podrás salir a tu ventana con tu instrumento y tocar la canción tal y como está escrita en la partitura de modo que, quizá, puedas tocar con el sonido en la lejanía de un/a compañero/a que también esté tocando la misma pieza.
Si quieres participar solo tienes que seguir el hastag #musicaviral a diario y tocar la melodía a las doce del mediodía. ¿Participas? Empezaremos mañana mismo. ¡Atent@!
Pincha aquí 

Os dejo esta maravillosa actuación de mi querida Silvana Laguna, profesora de música del IES
D´Elhuyar y su hijo Víctor. Les mando un abrazo virtual y las gracias por dejarme poner el video.

#musicaviral: la música contra el coronavirus en Videos

331/25-N DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER. CAMPAÑA "NO MÁS PIEDRAS" AMNISTÍA INTERANCIONAL

25-N

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El mes de noviembre proponemos  trabajar con los jóvenes centrándonos en el tema “Las relaciones tempranas como marco de referencia para una prevención eficaz” con el objetivo de conseguir una convivencia de nuestras alumnas y alumnos basada en el respeto, comprensión y no agresión, estableciendo unas relaciones humanas de intercambio de personalidades seguras e independientes.

Amnistía Internacional se ha sumado con una campaña general con el nombre “Basta de obstáculos para las víctimas de violencia sexual en España. #NoMás Piedras”. Con un manifiesto que denuncia cómo, durante muchos años, hemos vivido en una sociedad que consentía, que aceptaba el maltrato como algo cotidiano, que veía la violencia sexual como algo habitual, que permitía que los abusos y las agresiones a las mujeres quedaran impunes. Todo esto debería ser parte del pasado, pero aún hoy, en pleno siglo XXI, tenemos que vivir con ello.
https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/campanas/violencia-sexual-2018/#obstaculos


Nuestro Centro, que pertenece a la Red de Escuelas de Amnistía Internacional, se va a sumar a esta iniciativa.

El día 26 de noviembre en el salón de actos del centro en el primer recreo, el alumnado de 4 º de ESO  hará  una lectura pública del manifiesto y una recogida de firmas.

Se realizará un mural en la entrada, que exponga el trabajo realizado en la hora de tutoría con estos grupos.

Además se dedicará  a este tema el concurso anual sobre los Derechos Humanos con diferentes actividades que se realizarán en la hora de tutoría y/o en diferentes materias.

Os animamos a no dejar pasar la fecha del 25 de noviembre sin unir nuestras voces a las de tanta gente en todo el mundo. Romper el silencio es el primer paso para transformar la cultura de la violencia de género.

Recursos para trabajar en el aula  propuestos por la Red de Escuelas por los derechos humanos de Amnisitía Internacional: 

• Premio Nobel de la Paz. Nadia Murad, activista iraquí de origen yazidí, exesclava del Estado Islámico, por su denuncia de la violencia sexual, y a Denis Mukwege, un ginecólogo que cura a mujeres violadas en la República Democrática del Congo (RDC). Pincha aquí 

• Powert Point elaborado por Inmaculada Corral sobre el tema titulado " No más piedras" .

• Análisis de un caso real. Pincha aquí 

• Vídeos breves que se pueden utilizar en clase:

a. https://www.youtube.com/watch?v=0TmUwxBjfo8, Cortando con la violencia sexual, Federación de Mujeres Progresistas, corto, 2´

b.  https://www.youtube.com/watch?v=1SEtKZdkNRI, Sin consentimiento no hay cuento de hadas (en inglés)

c.    https://www.youtube.com/watch?v=91jnuPcX7jY, Sin consentimiento no hay cuento de hadas (inglés, y subtitulado en español)
d.      https://www.youtube.com/watch?v=H38s_3Dz_1c, El movimiento #Metoo, vídeos de “El País”

• El manifiesto de la campaña para el que pedimos adhesiones. Pincha aquí 

EN LA PESTAÑA SUPERIOR DEL BLOG " COEDUCACIÓN E IGUALDAD" encontrarás  materiales útiles que puedan apoyarte en los temas relacionados con la igualdad y la educación, la prevención de la violencia contra las mujeres, la formación en coeducación, el diseño de planes de igualdad en los centros educativos etc. 

326/ TUTORÍA: NOS ORGANIZAMOS COMO CLASE

Los OBJETIVOS principales de la tutoría en estas primeras tutorías de septiembre y octubre  son:

TUTORÍA INDIVIDUAL:
- Conocer mejor al alumnado de nuestro grupo-clase por medio de los siguientes medios:

• 325: TUTORÍA: ACTIVIDADES DE ACOGIDA 
• Dinámicas de conocimiento grupales
• Carpeta del tutor (documentación básica entregada reunión incial)
• Entrevistas personales con el alumnado (opcional o en determinados casos)
• Cuestionarios Individuales de Tutoría.
• Evaluación inicial. 
• Entrevistas con las familias (opcional o en determinados casos)

TUTORÍA GRUPAL:

- Dar a conocer al alumnado las lineas generales de nuestro  Reglamento Orgánico de Centro 

- Elaborar de forma participativa las NORMAS internas del grupo-clase y las CONSECUENCIAS de su cumplimiento e incumplimiento.

Clase 3ºB Curso 2016-2017

ACTIVIDADES PARA ELABORAR LAS NORMAS EN EL GRUPO CLASE:

- El grupo clase que yo quiero... Pincha aquí  1º y 2º de la ESO 

- Normas de convivencia. Estudio de casos. Pincha aquí 3º y 4º de la ESO (Propuesta de Orientablog)

- Poner en funcionamiento la ASAMBLEA DE CLASE y las diferentes COMISIONES (limpieza, subir sillas, ventanas, calendario de exámenes, corcho, recados...) 

- Organizar el aula en RINCONES que decoren el espacio físico y sean útiles para el aprendizaje. 

Una tarea de la tutoría es, por un lado, promover que la clase presente un aspecto educativo que favorezca la enseñanza y el aprendizaje y, por otro lado, mantener la clase ordenada, limpia y presentable. Se aconseja habilitar un espacio para la tutoría (tablón de anuncios) donde exponer el calendario mensual de clase, fechas de exámenes y entrega de trabajos, las normas de clase...

Rincón de exámenes 2º C 

- Organización del alumnado en función de sus necesidades o de sus responsabilidades. 

• Plantilla de ubicación en el aula. Pincha aquí 

- Realizar el proceso de elección de los DELEGADOS y otras RESPONSABILIDADES del grupo-clase.

• Funciones del delegado. Pincha aquí 
• Acta del delegado. Pincha aquí 
• Normativa para elegir delegado Pincha aquí 

Otras páginas útiles:

• Claves para el establecimiento de normas y límites. Pincha aquí  Mónica Diz 
• Elaboramos las normas de clase. Pincha aquí  El Orientablog 

320/ PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO Y SUPERIOR

Pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas 2017 

Resolución de 7 de marzo de 2018, de la Dirección General de Educación. por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior, y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja. 

Pincha aquí 

Para más información

Información detallada, impresos y Oficina Electrónica:  Pincha aquí 

Plazo de presentación de solicitudes

Entre el 9 y el 18 de abril de 2018  ambos inclusive.

Fecha y lugar de realización de las pruebas

Días 30 y 31 de mayo  en los Institutos que se detallan en los Anexos II-A y II- B de la convocatoria.

Más información

Fuente: Educarioja
Más información aquí 

Institutos para hacer la prueba de acceso a Grado Medio:

I.E.S Valle del Cidacos (Calahorra) 

I.E.S Inventor Cosme García (Logroño) 

I.E.S Ciudad de Haro (Haro)

Institutos para hacer la prueba de acceso a Grado Superior

• Anexo II AyB_IES Pruebas de Grado Medio y Grado Superior  ( 183.7 Kb)

MODELOS DE EXÁMENES DE OTROS AÑOS

En la página de educarioja.org de F.P encontrarás información sobre los ciclos formativos, pruebas de acceso y lo más interesante es que han publicado modelos de exámenes de los últimos 8  años. Bajar modelos

OTRAS PÁGINAS PARA PREPARAR ESTA PRUEBA 

Recursos educativos para preparar la prueba 
Orientaciones y exámenes. Educastur 

314/ DIPLOMA " VANGUARDIA EDUCATIVA" ENTREGADO POR ANPE-RIOJA POR EL PROGRAMA TUTORÍA ENTRE IGUALES

Contribuyendo al Dia escolar de la No Violencia y la Paz, ANPE-Rioja nos ha entregado hoy su Diploma "Vanguardia Educativa" de enero al IES Escultor Daniel de Logroño por el Programa Tutoría entre iguales (TEI).

ANPE refiere que con este reconocimiento pretenden divulgar cada mes el proyecto de un centro educativo público destacado por su éxito, interés, innovación, integración, participación y trascendencia social. El Programa Tutoría entre iguales (TEI), iniciado en La Rioja en este curso 2017/18, viene avalado por una amplia y rigurosa trayectoria en España y está produciendo ya en el IES Escultor Daniel unos exitosos y halagüeños resultados. Se trata de un programa de convivencia institucional que se orienta a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta.

Documentación:

- Leer informe de este diploma.
- Ver todos los diplomas Vanguardia Educativa ANPE-Rioja.

- La noticia en los medios de comunicación: TVR informativos de 30/1/2018,

Hoy nos hemos asomado a La Ventana para contar en qué consiste "el Programa de Tutoría entre Iguales" del IES Escultor Daniel que ha recibido el premio vanguardia educativa del sindicato @ANPERIOJA. Gracias @RadioRioja por dedicarnos este espacio. https://t.co/t3VO9iVpXS pic.twitter.com/kqf9MpDmxo

— Orientanel (@aramendia2) 30 de enero de 2018

El Instituto Escultor Daniel de Logroño pone en marcha el programa “Tutoría entre iguales”

Una iniciativa pionera en la que los propios alumnos se encargan de ayudar a otros compañeros a a resolver conflictoshttps://t.co/ilWvq8a3L2

— TVR Rioja Televisión (@tvrioja) 30 de enero de 2018

313 /TUTORÍA:ÁNIMO CON LA VUELTA. MEJORAMOS NUESTRAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

Hemos vuelto de vacaciones de Navidad y este es el momento de ponernos las pilas y trabajar con mucho ánimo para conseguir unos buenos  resultados académicos. 

Atrás queda la reflexión que hiciste tras la primera evaluación, así que debes seguir esforzándote para mantenerlos si fueron buenos y conseguir mejorar lo que sea posible. 

En el caso contrario, es importante que no te desanimes porque aún estás a tiempo de reconducir la situación. 

Para ello te proponemos una serie de consejos. Descárgate aquí la ficha. 

Fuente: Departamento de Orientación I.E.S. Fernando Savater-Jerez

Uno de los factores que más influye en nuestro rendimiento académico es el tiempo que dedicamos al estudio y el aprovechamiento del tiempo con unos buenos hábitos de trabajo, atención y concentración.
Las técnicas de estudio ayudan a que el estudio sea más eficaz y  aumentan la confianza y la autoestima del estudiante.

Hay tres estrategias al menos que  tienen que aprender en el periodo de la educación secundaria:

• Planificar el horario de estudio en casa.
• Organizar una sesión de estudio.
• Preparar un examen.

1. Evalúa  "Cómo estudias"  con este sencillo cuestionario.  Pincha aquí 

Cuando sepas el resultado elabora un plan realista que lo vayas a cumplir a corto plazo en el que te propongas mejorar esa puntuación.

    2. Motivación. 101 razones para ser un buen estudiante 

Elabora un marcapáginas con las razones que te animen a ser un buen estudiante. 

    3. Introduce  cambios en la planificación y la organización de tus sesiones de estudio. Consejos y modelos de registros diario o semanal.
Planificación del tiempo de trabajo y estudio. Elaboración de un horario personal.  Pincha aquí 
Fuente:  Departamento de Orientación I.E.S. Fernando Savater-Jerez

    

4. Trabaja los materiales que los tutores te ofrecen en las tutorías. 

Tienes a tu disposición estos 4 cuadernillos para Aprender a Estudiar elaborados por un grupo de orientadores del Campo de Gibraltar (La Línea)
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 1"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 2" 
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 3"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 4"

 5.  Refuerza estos contenidos trabajando los materiales que te ofrece este blog en la pestaña superior en el enlace de TÉCNICAS DE ESTUDIO

292/ VISITA CON EL ALUMNADO A LA FERIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Hoy se ha inaugurado  una nueva edición de la Feria de Formación Profesional de La Rioja que se celebrará entre el 10 y el 11 de mayo en Riojaforum bajo el lema Prepárate para el empleo.

Desde el I.E.S. Escultor Daniel hemos organizado una visita con el alumnado de 4º A  y algunos alumnos de otros cursos para visitar la Feria. 

La feria, en la que han participado 37 centros educativos riojanos y cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, muestra las habilidades adquiridas por los alumnos riojanos en los 68 títulos formativos de 20 familias profesionales distintas que oferta el Sistema Educativo Riojano. 

Ha sido una maravilla ver a los alumnos explicar los estudios que realizan con tanto apasionamiento y tan buen hacer. Enhorabuena a todos ellos por lo bien que lo están haciendo. 

La entrada al Riojaforum es libre y el horario de visita es de 9 a 14 horas y de 16.30 a 19 horas. 

¡Anímate a visitarla!

246/ OFERTA EDUCATIVA EN LA RIOJA PARA EL CURSO 2016-2017

La Consejería de Educación, Cultura y Turismo ha elaborado esta Guía con la Oferta Educativa para el curso 2016-2017. 

Además te informan de los plazos de admisión de todos los estudios.

Una guía muy útil para la orientación académica y la información a familias y alumnado.

00 .- Portada, índice, teléfonos de contacto y contraportada

01.- El sistema educativo en La Rioja

02.- Escolarización

03.- Oferta educativa no universitaria

04.- Formación Profesional

05.- Educación de Personas Adultas

06.- Enseñanzas de Régimen Especial

07.- Enseñanzas universitarias

08.- Directorio de centros

243/ PROCESO DE ADMISIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL

Resolución de 7 de marzo de 2016, de la Dirección General de Educación, por la que se establecen las instrucciones para organizar el proceso de admisión de alumnos para cursar ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior en centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Plazos para la solicitud de inscripción:

• Plazo ordinario: del 27 de junio al 4 de julio.
• Plazo extraordinario: del 1 al 7 de septiembre.

Plazos para la matrícula:

• Plazo ordinario: del 18 de julio al 20 de julio.
• Plazo extraordinario: del 13 al 19 de septiembre

OFERTA


Ciclos de Grado Medio y Superior en La Rioja: mira aquí de qué va cada ciclo y dónde los puedes cursar.
 Ciclos de Grado Medio y Superior  en España: mira aquí de qué va cada ciclo o los nuevos títulos en la página del Ministerio de Educación.

¿Quieres ver videos sobre la Formación Profesional? Mira aquí Todo FP.es

 Si quieres SABER los centros de toda España en los que se imparten y el teléfono, consulta el Orienta-line en la columna de la derecha.