lunes, 4 de junio de 2018

322/CONVOCATORIA DE ADMISIÓN A LOS CICLOS DE GRADO MEDIO, GRADO SUPERIOR Y FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Resolución de 15 de mayo de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se establecen las instrucciones de organización del proceso de admisión de alumnos para cursar ciclos formativos de Formación Profesional de Grado Medio y Superior en centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja, para el curso 2018/2019.
Pincha aquí para más información

Plazo de solicitud Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior 

El plazo para realizar la solicitud de admisión para el curso 2018/2019, modalidad presencial, a ciclos formativos de Grado Medio y Superior son los siguientes:
- Único plazo: del 12 de junio al 2 de julio de 2018
En el siguiente anexo se puede consultar el calendario del proceso de admisión a ciclos formativos de Grado Medio y Superior:calendario
(Nota: No se incluyen en estas fechas los ciclos de formación profesional a Distancia ni los de Formación Profesional Dual)








Resolución de 15 de mayo de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se establecen las instrucciones que regulan la preinscripción, el proceso de admisión y matrícula de alumnos para cursar ciclos formativos de Formación Profesional Básica en centros educativos de la Comunidad Autónoma de La Rioja para el curso 2018/2019.


Pincha aquí para más información

Plazo de solicitud en Formación Profesional Básica 
El plazo para realizar la solicitud de admisión para el curso 2018/2019 a ciclos formativos de Formación Profesional Básica es el siguiente:

- Plazo único: del 12 de junio al 2 de julio de 2018

En el siguiente anexo se puede consultar el calendario del proceso de admisión a ciclos formativos de Formación Profesional Básica: calendario


OFERTA

Ciclos de Grado Medio y Superior en La Rioja: mira aquí de qué va cada ciclo y dónde los puedes cursar.
 Ciclos de Grado Medio y Superior  en España: mira aquí de qué va cada ciclo o los nuevos títulos en la página del Ministerio de Educación.

¿Quieres ver videos sobre la Formación Profesional? Mira aquí Todo FP.es

 Si quieres SABER los centros de toda España en los que se imparten y el teléfono, consulta el Orienta-line en la columna de la derecha.

lunes, 28 de mayo de 2018

325/ FOLLETO INFORMATIVO DE LA EBAU LA RIOJA 2018. CONSEJOS PARA REALIZAR CON ÉXITO ESTA PRUEBA

Pincha aquí 

Consejos para realizar con éxito esta prueba 


Q. estudio  nos ofrece  una entrada con una serie de consejos para el día anterior a la EBAU y para realizar con éxito la prueba.  Pincha aquí

Mónica Diz recoge en su blog una serie de consejos de alguien que la acaba de pasar.  Pincha aquí 

ENTRADAS RELACIONADAS:
316/  INSTRUCCIONES SOBRE LA EBAU PARA EL CURSO 2017-2018 EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA RIOJA Pincha aquí 

miércoles, 23 de mayo de 2018

324/ CONCURSO CLASE SIN HUMO

Ana Lidia Jiménez Marín ha participado este curso con el grupo de tutoría de 1º C en el Concurso Clase sin Humo. 

Fruto del trabajo y del esfuerzo de los alumnos uno de los grupos ha obtenido el accésit con su video a la Mejor Música Original

Las alumnas galardonadas han sido:
  • Arteaga Chévez Mariela Anahi 
  • Bouija Berch Hiba 
  • Martín Vasilyan Laura 
  • Mendoza Rebolledo Zaira 
  • PokrovsKaia Anastasiia 
Mi más sincera enhorabuena a estas alumnas por su trabajo, al grupo clase y a la tutora que les ha animado a participar. 

La entrega de premios tendrá lugar en la Sala de Usos Múltiples del Ayuntamiento de Logroño el 31 de mayo a las 11:00 h. 
Las familias de los alumnos pueden asistir también si lo desean.

Más Información de las Clases sin Humo. Pincha aquí




lunes, 14 de mayo de 2018

323/ ABRAZAR LA DIVERSIDAD. POR UNA EDUCACIÓN LIBRE DE ACOSO HOMOFÓBICO Y TRANSFÓBICO

El pasado 16 y 17 de febrero la SUBDIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN EDUCATIVA, INNOVACIÓN Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD y el CIFE organizaron un curso sobre diversidad con el título de: " Diversidad sexual y de género en los centros educativos. Conceptos y experiencias para una escuela inclusiva". 
Se contó con los ponentes José Igancio Pichardo, Luis Puche, Lourdes Vizcaíno,Kepa Yécora, Melani Penna...entre otros.

Justificación 
Los seres humanos somos diversos y nuestras formas de vivir la sexualidad y el género también lo son. La homofobia y la transfobia constituyen prejuicios sociales construidos culturalmente e interiorizados a través de un proceso de socialización que puede conllevar el rechazo a la homosexualidad y a quienes son o parecen homosexuales, bisexuales o trans.
En la actualidad, el sistema educativo se encuentra ante el desafío de abordar el acoso escolar y la discriminación basada en la orientación sexual y la identidad de género, así como de contribuir en la promoción de espacios y contextos educacionales inclusivos y seguros para todas las personas. 

Algunos de los materiales que aparecen en esta entrada fueron propuestos en este curso: 


Propuesta para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico elaborada por el M.E.C. Pincha aquí
Este documento se articula en el marco del derecho a la educación sin discriminación por orientación sexual o identidad de género.
Se divide en las siguientes partes:
1. Un análisis conceptual
2. Buenas prácticas de atención a la diversidad
3. Guía de acción contra el acoso escolar
4. Guía de recursos didácticos
5. Marco normativo español
6. Recopilación de políticas públicas


En este enlace tenéis un artículo que recoge buena parte de las cuestiones teóricas planteadas sobre diversidad sexual. 

El estigma hacia personas lesbianas, gays, bisexuales y transexuales





Buena página con recursos para trabajar  en el aula la diversidad sexual y de género. EducaTolerancia 

Fuente: Miorientablog 

Una vez más el  Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, comparten enlaces recursos educativos abiertos para hablar sobre diversidad sexual, con el hashtag en Twitter #SexualidadDiversa.
Esta iniciativa, coordinada por la orientadora Natalia Longo, ha dado como resultado esta recopilación recogida en Orientatapas. Pincha aquí 



Fuente: Orientatapas

RECURSOS AUDIOVISUALES 

- Video con los resultados de la investigación diversidad y convivencia (3min):
https://youtu.be/0dtbHwS94C0





- Video sobre jóvenes y diversidad sexual (15min):



- Video con buenas prácticas docentes respecto a la diversidad sexual en infantil, primaria y secundaria (18min):
https://youtu.be/mPxo-_cRtgg




- ¿Qué es la diversidad sexual? Duración de 7 minutos 


- Documental de RTVE de una hora aproximadad de duración.

Cuando nacemos nos asignan un sexo en función de las diferencias biológicas pero... ¿Qué ocurre cuando un niño o una niña se sienten incómodos con el sexo que les asignaron al nacer? En El sexo sentido abordamos el tema de la transexualidad en menores de edad, entrando en la vida de varios de estos niños y niñas y de sus familias para retratar los problemas sociales, médicos y legales a los que se enfrentan.



Fuente: Miorientablog 



ASOCIACIONES 


ALDARTE 

La asociación ALDARTE trabaja en el ámbito de la diversidad sexual y de género desde febrero de 1994, para ello pone en marcha recursos de atención, educativos y de sensibilización que se ofrecen a la sociedad y que buscan generar soluciones positivas para resolver los conflictos que originan la intolerancia y los prejuicios sociales dirigidos al colectivo LGTBI.

CHRYSALLIS

Asociación de familias de menores transexuales

https://chrysallis.org.es/



La Rioja


E-mail: larioja@chrysallis.org.es
Teléfonos: 607 90 21 56




miércoles, 2 de mayo de 2018

322/ 15 Y 16 DE MAYO/ CAMPAÑA DE RECOGIDA DE MATERIAL PARA CAMPOS DE REFUGIADOS


Hola, somos los alumnos de 1º de refuerzo.
Os escribimos para informaros de que estamos haciendo una campaña para ayudar a los refugiados de las crisis migratorias originadas por las guerras y la pobreza.
Colaboramos con Hemendik Harantz, una asociación de ayuda humanitaria que ha creado un almacén de recogida de distintos productos para las personas refugiadas y es además una plataforma de denuncia de esta crisis humanitaria.
El próximo 15 y 16 de mayo, haremos una recogida de alimentos no perecederos, ropa, tiendas de campaña, sacos de dormir, mantas, móviles, material escolar, libros (en inglés) y juguetes.
Para ello colocaremos unas cajas grandes en el vestíbulo del instituto donde podréis depositar vuestra ayuda.

Esperamos vuestra colaboración.

martes, 17 de abril de 2018

321/ OFERTA EDUCATIVA EN LA RIOJA PARA EL CURSO 2018-2019

Oferta Educativa. Pincha aquí




Los apartados de la oferta educativa son:

jueves, 15 de marzo de 2018

320/ PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO Y SUPERIOR

Pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas 2017 

Resolución de 7 de marzo de 2018, de la Dirección General de Educación. por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior, y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja. 

Para más información
Información detallada, impresos y Oficina Electrónica:  Pincha aquí 

Plazo de presentación de solicitudes

Entre el 9 y el 18 de abril de 2018  ambos inclusive.


Fecha y lugar de realización de las pruebas

Días 30 y 31 de mayo  en los Institutos que se detallan en los Anexos II-A y II- B de la convocatoria.

Más información
Fuente: Educarioja
Más información aquí 

Institutos para hacer la prueba de acceso a Grado Medio:

I.E.S Valle del Cidacos (Calahorra) 
I.E.S Inventor Cosme García (Logroño) 
I.E.S Ciudad de Haro (Haro)

Institutos para hacer la prueba de acceso a Grado Superior


MODELOS DE EXÁMENES DE OTROS AÑOS

En la página de educarioja.org de F.P encontrarás información sobre los ciclos formativos, pruebas de acceso y lo más interesante es que han publicado modelos de exámenes de los últimos 8  años. Bajar modelos

OTRAS PÁGINAS PARA PREPARAR ESTA PRUEBA 

Recursos educativos para preparar la prueba 
Orientaciones y exámenes. Educastur 

miércoles, 14 de marzo de 2018

319/ JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS PARA LAS FAMILIAS Y ALUMNADO DE PRIMARIA


El miércoles 14 de marzo vamos a celebrar una jornada de puertas abiertas dirigida al alumnado y familias de 6 º de Educación Primaria.
En esta reunión recibirán información sobre el funcionamiento de nuestro centro y sobre la nueva etapa educativa que el próximo curso iniciarán sus hijos.
Tendrán ocasión de conocer las instalaciones del centro y a parte de del equipo humano que desarrolla su actividad en él. También resolveremos las dudas que todo ello suscite.



lunes, 12 de marzo de 2018

318/ 8 DE MARZO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER




¿ Quieres saber  por qué se celebra este día?  . Pincha aquí 


Logo de ONU MUJERES

No vamos a olvidar esta fecha histórica elegida por los movimientos feministas para convocar  la huelga que bajo el lema "Sin nosotras se para el mundo" pretende reinvidicar la necesidad de promover cambios para conseguir la igualdad real de las mujeres y los hombres.

Desde Orientanel seguiremos trabajando cada día  en los temas relacionados con la igualdad y la educación, la prevención de la violencia contra las mujeres, la formación en coeducación.. 

Si quieres visitar enlaces útiles dentro de  esta página:



Si quieres saber lo que hay detrás de cada letra del abecedario de este cartel pulsa aquí  descubrirás 

 frases de grandes mujeres de la historia:




“Educar para la convivencia. Educar para adquirir conciencia de la justicia. Educar en la igualdad para que no se pierda un solo talento por falta de oportunidades…”
Josefina Aldecoa












lunes, 19 de febrero de 2018

317/ NOTAS DE ADMISIÓN A LAS UNIVERSIDADES EN EL CURSO 2017-2018

En esta tabla encontrarás los enlaces a las páginas oficiales de las algunas de las Universidades.
Personalmente prefiero acudir a las páginas oficiales aunque también existen otros buscadores rápidos y fáciles pero no oficiales.

NOTAS DE CORTE 2017-2018
  
ARAGÓN   
Notas de corte Universidad de Zaragoza. 

ASTURIAS
Notas de corte Universidad Oviedo.

CANTABRIA
Notas de corte Universidad de Cantabria.

CASTILLA LA MANCHA     
Notas de corte Universidad  Castilla La Mancha

CASTILLA Y LEÓN               
Notas de corte Universidad de Salamanca.
Notas de corte Universidad de León.
Notas de corte Universidad de Valladolid.
Notas de corte Universidad de Burgos.

CATALUÑA  
Notas de corte Universidades Públicas de Cataluña

MADRID                                   
Notas de corte Universidades Públicas de Madrid (Alcalá, Autónoma de Madrid, Complutense de Madrid, Politécnica de Madrid, Carlos III).


LA RIOJA                                
Notas de corte Universidad de la Rioja


NAVARRA  
Notas de corte Universidad Pública de Navarra.

PAÍS VASCO                           
Notas de corte Universidad del País Vasco.


Podéis acceder a la entrada nº 11/ DUDAS SOBRE LAS NOTAS DE CORTE  y a la entrada nº 87/ ¿QUÉ HACER SI NO TE LLEGA LA NOTA DE CORTE?  publicadas en este blog.

Además en la página estática  en la parte superior del blog UNIVERSIDAD encontrarás información más información sobre: buscadores de títulos universitarios, acceso a páginas web, notas de admisión de cursos anteriores...

Buscadores rápidos de todas las titulaciones pero que no son las páginas oficiales del Ministerio o de las Universidades y pueden no estar actualizadas o tener errores.

lunes, 12 de febrero de 2018

316/ INSTRUCCIONES SOBRE LA EBAU PARA EL CURSO 2017-2018 EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA RIOJA

LEGISLACIÓN

EL Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado (BOE de 7 junio de 2014)

Real Decreto  310/ 2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de la ESO y Bachillerato (BOE de 30 de julio de 2016)

Orden ECD/42/2018, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2017/2018. 26 de enero de 2018

Resolución de 3 de febrero 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja sobre la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) para el curso 2017-2018


MATERIAS EVALUABLES EN LA PRUEBA 

Fase obligatoria 

Materias generales del bloque de asignaturas troncales generales 
  • Historia de España 
  • Lengua Castellana y Literatura II 
  • Primera Lengua Extranjera II: Inglés 
Materias generales del bloque de asignaturas troncales según modalidad e itinerario

Ciencias 
  • Matemáticas II 
Humanidades 
  • Latín II 
Ciencias Sociales 
  • Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II 
Artes 
  • Fundamentos del Arte II 
Fase voluntaria 

Los alumnos que quieran mejorar su nota de admisión podrán examinarse de un máximo de cuatro materias de entre las siguientes: 

1) Materias de opción del bloque de asignaturas troncales según modalidad. 

Ciencias 
  • Biología 
  • Dibujo técnico II
  • Física
  • Geología 
  • Química 
Humanidades y Ciencias Sociales 
  • Economía de la Empresa 
  • Geografía 
  • Griego II 
  • Historia del Arte
  • Historia de la Filosofía 
Artes
  • Artes Escénicas 
  • Cultura Audiovisual II
  • Diseño 
2) Otras materias troncales generales de modalidad distintas de la matriculada en la fase obligatoria 

Uno de los ejemplos podría ser el alumno que ha elegido  Matemáticas Aplicadas en la Fase Obligatoria pueda elegir Latín II en la fase voluntaria. 

3) Una segunda lengua extranjera (Francés, Alemán, Italiano, Portugués) distinta de la examinada en la parte obligatoria. 


FECHAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS 

Convocatoria ordinaria: los días 6,7 y 8 de junio de 2018

Convocatoria extraordinaria: los días 4,5 y 6 de  julio de 2018

CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS 

1. La calificación de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad será la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas de cada una de las pruebas realizadas de las materias generales del bloque de asignaturas troncales expresada en una escala de 0 a 10 con tres cifras decimales y redondeada a la milésima. Esta calificación deberá ser igual o superior a 4 puntos. 

2. La calificación para el acceso a la Universidad se calculará ponderando un 40% la calificación señalada en el párrafo anterior y un 60 % la nota media de Bachillerato
Se entenderá que se reúnen los requisitos de acceso cuando el resultado de esta ponderación sea igual o superior a cinco puntos.

NOTA DE ACCESO:  media del bachillerato (60%) y la fase general de la EBAU (40%)

Si te presentas a la Fase Voluntaria, para saber a qué materias presentarte debes consultar las tablas de ponderación publicadas por las universidades donde quieres solicitar plaza.

Para cada asignatura la universidad indica un parámetro de ponderación, normalmente un 0,1 o un 0,2. Este número se multiplica por la nota que consigues en el examen de esta materia para obtener los puntos que sumas. Es requisito imprescindible haber sacado en los exámenes de la fase voluntaria un 5 o más. De lo contrario, no se tiene en cuenta.

De forma más o menos generalizada
cada Universidad te sumará los puntos como máximo de las 2 materias con las que consigas mejor nota de admisión. Si sacas un 10 en una materia que pondera 0,2, aumentarías 2 puntos tu nota de acceso. El máximo que puedes sumar es 4 puntos.
Por eso la nota de admisión máxima sería de 14 puntos.


NOTA DE ADMISIÓN = Nota de acceso + a*M1 + b*M2  

M1, M2 : Dos materias superadas en la fase específica que proporcionen mejor nota de admisión
a, b: Parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1 ó 0,2) 

lunes, 5 de febrero de 2018

315/ DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER CIENTÍFICA. CONFERENCIA: DE MAYOR QUIERO SER CIENTÍFICA

La autora de la ilustración esa María del Álamo Ortega @mariadelalamort

Desde el Departamento de Matemáticas se ha dado a conocer esta iniciativa y han querido impulsar en el centro diferentes actividades además de una conferencia  " DE MAYOR QUIERO SER...CIENTÍFICA" de la que se informa en esta entrada.


¿QUÉ ES LA INICIATIVA 11 DE FEBRERO? 

La iniciativa 11 de Febrero pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España. Su objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico.

En su página web se refieren así a esta iniciativa: 

"Las personas que formamos parte de 11 de Febrero somos mujeres y hombres que nos dedicamos a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. Algunas de nosotras además formamos parte de organizaciones científicas, colectivos de divulgación, asociaciones de mujeres o comisiones de igualdad. En algunos casos, incluso presidimos estas organizaciones. Sin embargo, a 11 de Febrero nos sumamos a título individual.

Nos gustaría que esta iniciativa sirva para que otras personas, individualmente, o dentro de asociaciones e instituciones, incluyendo aquellas a las que pertenecemos, organicen actividades y contribuyan a visibilizar estas actividades. La participación de instituciones, asociaciones y colectivos quedará reflejada explícitamente en la difusión y menciones a estas actividades. De esta forma el esfuerzo de todas y todos sumará."

Desde el IES Escultor Daniel creemos  que la igualdad en la ciencia es necesaria y hemos querido formar parte de esta iniciativa programando estas actividades.

ALGUNAS SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EL TEMA EN CLASE 
Desde esta web nos proponen algunas ideas sobre cómo trabajar este tema en clase:
  • Elegir una científica y hacer una redacción o presentación sobre sus logros científicos.  Aquí podéis encontrar algunas biografías de científicas en las que inspirarse.
  • Invita a los alumnos y alumnas a que hagan un vídeo sobre el día Internacional de la Mujer y la Niña en ciencia.
  • El primer algoritmo informático, los cálculos que llevaron al hombre a la Luna, el descubrimiento del cromosoma XY, el nacimiento de la astrofísica o la novedosa técnica CRISPR de ingeniería genética son algunos de los grandes logros de la ciencia que tienen nombre de mujer. ¡Cuéntaselo a los alumnos en clase! Tenéis algunas presentaciones en nuestra web para que os sea más fácil. Para todos los niveles desde infantil.
  • ¿Y qué tal una exposición sobre científicas? Tenéis algunas preparadas en nuestra web, algunas tienen permiso para imprimirse libremente.
  • Podéis acoger en clase una charla de divulgación de científica impartida por una investigadora de tu ciudad o una charla sobre los descubrimientos de mujeres científicas.
  • Los libros y películas son una forma amena de saber más de la vida de científicas. Aquí tienes un listado.
  • Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron en mundo (libro). Pincha aquí 
Además podéis consultar las actividades que se organizaron el año pasado en centros educativos y encontrar muchas más ideas.
Y no olvidéis contarnos en twitter qué hacéis con el hashtag #enclase11F.



ORIENTACIÓN ACADÉMICA. 

 Elige profesión sin restricciones de género










CONFERENCIA " DE MAYOR QUIERO SER...CIENTÍFICA"


El día 7 de febrero  nos visitará la profesora de la Universidad de La Rioja Dña. Judith Mínguez Ceniceros , doctora e investigadora en Análisis Matemático así como Dña. Sara Ceballos, estudiante de doctorado de Bioquímica, para dar a los alumnos de ciencias la conferencia: " DE MAYOR QUIERO SER...CIENTÍFICA"

Lugar: Sala de Usos Múltiples del IES Escultor Daniel

  • 10:40  2 º de Bachillerato de Ciencias
  • 11:30 4º C y D de ESO que cursan la opción científica
  • 12:40  1º Bachillerato de los grupos XB y XAB de Ciencias 

Pincha aquí para ver las diferentes charlas programadas.

miércoles, 31 de enero de 2018

314/ DIPLOMA " VANGUARDIA EDUCATIVA" ENTREGADO POR ANPE-RIOJA POR EL PROGRAMA TUTORÍA ENTRE IGUALES


Contribuyendo al Dia escolar de la No Violencia y la Paz, ANPE-Rioja nos ha entregado hoy su Diploma "Vanguardia Educativa" de enero al IES Escultor Daniel de Logroño por el Programa Tutoría entre iguales (TEI).

ANPE refiere que con este reconocimiento pretenden divulgar cada mes el proyecto de un centro educativo público destacado por su éxito, interés, innovación, integración, participación y trascendencia social. El Programa Tutoría entre iguales (TEI), iniciado en La Rioja en este curso 2017/18, viene avalado por una amplia y rigurosa trayectoria en España y está produciendo ya en el IES Escultor Daniel unos exitosos y halagüeños resultados. Se trata de un programa de convivencia institucional que se orienta a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta.

Documentación:

- Leer informe de este diploma.
Ver todos los diplomas Vanguardia Educativa ANPE-Rioja.
- La noticia en los medios de comunicación: TVR informativos de 30/1/2018,




jueves, 11 de enero de 2018

313 /TUTORÍA: MEJORAMOS NUESTRAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

Uno de los factores que más influye en nuestro rendimiento académico es el tiempo que dedicamos al estudio y el aprovechamiento del tiempo con unos buenos hábitos de trabajo, atención y concentración.
Las técnicas de estudio ayudan a que el estudio sea más eficaz y  aumentan la confianza y la autoestima del estudiante.
Hay tres estrategias al menos que  tienen que aprender en el periodo de la educación secundaria:
  • Planificar el horario de estudio en casa.
  • Organizar una sesión de estudio.
  • Preparar un examen.

  1. Evalúa  "Cómo estudias"  con este sencillo cuestionario.  Pincha aquí 
Cuando sepas el resultado elabora un plan realista que lo vayas a cumplir a corto plazo en el que te propongas mejorar esa puntuación.

    2. Motivación. 101 razones para ser un buen estudiante 

    3. Introduce  cambios en la planificación y la organización de tus sesiones de estudio. Consejos y modelos de registros diario o semanal.
Planificación del tiempo de trabajo y estudio. Elaboración de un horario personal.  Pincha aquí 
Fuente:  Departamento de Orientación I.E.S. Fernando Savater-Jerez
    4Trabaja los materiales que los tutores te ofrecen en las tutorías. 

Tienes a tu disposición estos 4 cuadernillos para Aprender a Estudiar elaborados por un grupo de orientadores del Campo de Gibraltar (La Línea)
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 1"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 2" 
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 3"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 4"

 5.  Refuerza estos contenidos trabajando los materiales que te ofrece este blog en la pestaña superior en el enlace de TÉCNICAS DE ESTUDIO