domingo, 21 de febrero de 2021

389/ PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR

 Pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas 2021

Resolución 2/2021 de 11 de febrero de 2021de la Dirección General de Educación. por la que se convoca la celebración de pruebas de acceso a ciclos formativos correspondientes a la Formación Profesional del sistema educativo de Grado Medio y Superior, y al Grado Medio de las Enseñanzas Deportivas en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja. 

Para más información
Información detallada, impresos y Oficina Electrónica:  Pincha aquí 

Plazo de presentación de solicitudes

Presentación de solicitudes: desde el 12 al 26 de marzo (ambos incluidos).
Hay habilitado un acceso con DNI y sin certificado digital en RACIMA: “Acceso sin certificado”.
Otros plazos

Fecha y lugar de realización de las pruebas

Días 26 y 27 de mayo de 2021, en los Institutos de Educación Secundaria que se detallan en los Anexos II-A y II-B.

Nuevo calendario:

- Período de inscripción: del 12 al 26 de marzo.
- Publicación de listados provisionales de admitidos: 31 de marzo.
- Reclamaciones de los no admitidos: 12 y 13 de abril.
- Publicación exenciones concedidas: 23 de abril.
- Reclamaciones de las exenciones no concedidas: antes del 30 de abril.
- Publicación de listados definitivos de admitidos: 10 de mayo.
- Realización de las pruebas: 26 y 27 de mayo.
- Publicación de los resultados provisionales de las pruebas: 16 de junio.
- Reclamaciones de los resultados provisionales: 17 y 18 de junio.
- Publicación de resultados definitivos de las pruebas 24 de junio.
- Emisión de los certificados en los centros: a partir del 24 de junio.


Más información

MODELOS DE EXÁMENES DE OTROS AÑOS

En la página de educarioja.org de F.P encontrarás información sobre los ciclos formativos, pruebas de acceso y lo más interesante es que han publicado modelos de exámenes de los últimos 8  años. Bajar modelos

OTRAS PÁGINAS PARA PREPARAR ESTA PRUEBA 

Orientaciones y exámenes. Educastur 

martes, 9 de febrero de 2021

388/ 11 DE FEBRERO. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN CIENCIA EN ESPAÑA

¿QUÉ ES LA INICIATIVA 11 DE FEBRERO? 

La autora de la ilustración esa María del Álamo Ortega @mariadelalamort


La iniciativa 11 de Febrero pretende fomentar la organización de actividades y materiales que conmemoren el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España. Su objetivo es contribuir a cerrar la brecha de género que actualmente existe en el ámbito científico.

En su página web se refieren así a esta iniciativa: 

"Las personas que formamos parte de 11 de Febrero somos mujeres y hombres que nos dedicamos a la investigación, la docencia y la comunicación científica en diferentes instituciones. Algunas de nosotras además formamos parte de organizaciones científicas, colectivos de divulgación, asociaciones de mujeres o comisiones de igualdad. En algunos casos, incluso presidimos estas organizaciones. Sin embargo, a 11 de Febrero nos sumamos a título individual.

Nos gustaría que esta iniciativa sirva para que otras personas, individualmente, o dentro de asociaciones e instituciones, incluyendo aquellas a las que pertenecemos, organicen actividades y contribuyan a visibilizar estas actividades. La participación de instituciones, asociaciones y colectivos quedará reflejada explícitamente en la difusión y menciones a estas actividades. De esta forma el esfuerzo de todas y todos sumará."

Desde el IES Escultor Daniel creemos  que la igualdad en la ciencia es necesaria y hemos querido formar parte de esta iniciativa programando estas actividades.

Las profesora de Biología Ana Bárbara Herrera y la profesora de Física y Química, Esperanza Plaza han querido impulsar este año en el centro diferentes actividades para conmemorar  el día Internacional de la Mujer y la niña en Ciencia en España.  

Una de ellas ha sido recoger en una presentación todas las aportaciones que han ido haciendo sus alumnos y alumnas y que la podéis ver aquí: 

 

Quiero resaltar en esta entrada, la labor ejemplar de todas nuestras compañeras que con su dedicación diaria y vocación son ejemplo para todos nuestros alumnos y en especial para todas esas alumnas a las que habrán dejado una huella de sabiduría y de interés por la ciencia.  

Hace unos meses nuestra compañera Bárbara Herrera fue entrevistada para la revista «EN PÍLDORAS», la publicación del Colegio de Farmacéuticos de La Rioja . Es realmente una preciosa entrevista, que refleja una manera de ser y de hacer ejemplar, y que puedes leer íntegramente desde este enlace…Pincha aquí 

Bárbara además de doctora en Farmacia, tiene una extensa formación añadida a esta carrera, por su continua vocación de aprender y su pasión por transmitir a los demás lo mejor de estos aprendizajes.  Puedes ver la noticia completa en la web del centro en el siguiente enlace:  http://www.iesdaniel.com/entrevista-a-barbara-herrera/




Otras propuestas de cómo trabajar este tema en clase:
  • Elegir una científica y hacer una redacción o presentación sobre sus logros científicos.  Aquí podéis encontrar algunas biografías de científicas en las que inspirarse.
  • Invita a los alumnos y alumnas a que hagan un vídeo sobre el día Internacional de la Mujer y la Niña en ciencia.
  • El primer algoritmo informático, los cálculos que llevaron al hombre a la Luna, el descubrimiento del cromosoma XY, el nacimiento de la astrofísica o la novedosa técnica CRISPR de ingeniería genética son algunos de los grandes logros de la ciencia que tienen nombre de mujer. ¡Cuéntaselo a los alumnos en clase! Tenéis algunas presentaciones en nuestra web para que os sea más fácil. Para todos los niveles desde infantil.
  • ¿Y qué tal una exposición sobre científicas? Tenéis algunas preparadas en nuestra web, algunas tienen permiso para imprimirse libremente.
  • Podéis acoger en clase una charla de divulgación de científica impartida por una investigadora de tu ciudad o una charla sobre los descubrimientos de mujeres científicas.
  • Los libros y películas son una forma amena de saber más de la vida de científicas. Aquí tienes un listado. En 4º de ESO, visionarán Figuras Ocultas. 
  • Las chicas son de ciencias. 25 científicas que cambiaron en mundo (libro). Pincha aquí 
    Además podéis consultar las actividades que se organizaron el año pasado en centros educativos y encontrar muchas más ideas.
    Y no olvidéis contarnos en twitter qué hacéis con el hashtag #enclase11F.

    Mapa de mujeres Stem. https://pelopanton.com/11-febrero/ para descargar 









    ORIENTACIÓN ACADÉMICA. 

     Elige profesión sin restricciones de género