lunes, 24 de septiembre de 2018

326/ TUTORÍA: NOS ORGANIZAMOS COMO CLASE

Los OBJETIVOS principales de la tutoría en estas primeras tutorías de septiembre y octubre  son:


TUTORÍA INDIVIDUAL:
- Conocer mejor al alumnado de nuestro grupo-clase por medio de los siguientes medios:
  • 325: TUTORÍA: ACTIVIDADES DE ACOGIDA 
  • Dinámicas de conocimiento grupales
  • Carpeta del tutor (documentación básica entregada reunión incial)
  • Entrevistas personales con el alumnado (opcional o en determinados casos)
  • Cuestionarios Individuales de Tutoría.
  • Evaluación inicial. 
  • Entrevistas con las familias (opcional o en determinados casos)
TUTORÍA GRUPAL:

- Dar a conocer al alumnado las lineas generales de nuestro  Reglamento Orgánico de Centro 

- Elaborar de forma participativa las NORMAS internas del grupo-clase y las CONSECUENCIAS de su cumplimiento e incumplimiento.

Clase 3ºB Curso 2016-2017




ACTIVIDADES PARA ELABORAR LAS NORMAS EN EL GRUPO CLASE:

- El grupo clase que yo quiero... Pincha aquí  1º y 2º de la ESO 
- Normas de convivencia. Estudio de casos. Pincha aquí 3º y 4º de la ESO (Propuesta de Orientablog)

- Poner en funcionamiento la ASAMBLEA DE CLASE y las diferentes COMISIONES (limpieza, subir sillas, ventanas, calendario de exámenes, corcho, recados...) 

- Organizar el aula en RINCONES que decoren el espacio físico y sean útiles para el aprendizaje. 

Una tarea de la tutoría es, por un lado, promover que la clase presente un aspecto educativo que favorezca la enseñanza y el aprendizaje y, por otro lado, mantener la clase ordenada, limpia y presentable. Se aconseja habilitar un espacio para la tutoría (tablón de anuncios) donde exponer el calendario mensual de clase, fechas de exámenes y entrega de trabajos, las normas de clase...
Rincón de exámenes 2º C 
- Organización del alumnado en función de sus necesidades o de sus responsabilidades. 


- Realizar el proceso de elección de los DELEGADOS y otras RESPONSABILIDADES del grupo-clase.

Otras páginas útiles:
  • Claves para el establecimiento de normas y límites. Pincha aquí  Mónica Diz 
  • Elaboramos las normas de clase. Pincha aquí  El Orientablog 

lunes, 10 de septiembre de 2018

325/ TUTORÍA: PRIMERAS SESIONES, ACTIVIDADES DE ACOGIDA

Con el hashtag #orientaacogida se han recogido en twitter, a través de la red de orientadores y profesionales de la educación, un repertorio de actividades y propuestas destinados a la acogida del alumnado a principio de curso.

Estas son algunas de las propuestas que me han parecido más interesantes:



  • Dinámicas de acogida, cohesión y presentación. Pincha aquí (Blog La botica del orientador)
  • Cinco actividades de presentación muy fáciles y efectivas. Pincha aquí 
  • Cuatro actividades de acogida propuestas propuestas desde elorientablog. Pincha aquí
  • 10 dinámicas de presentación. Blog Psicología y Mente. Pincha aquí 

    Pero sin duda mi favorito es este precioso cortometraje que invita a la reflexión en este momento vital tan importante de nuestros alumnos como es el paso del cole al instituto.



    Nightmare at School by Catherine ArcandNational Film Board of Canada

    Patricia Díez propone este video que puede ver todo el alumnado



    Este es el documental.




    Este documental de la TV francesa, muestra como en 4 lugares diferentes del mundo los niños y niñas viven diversas experiencias para asistir a sus escuelas y colegios, demostrando el valor que tiene la educación para ellos. Es un video para reflexionar
    " A menudo olvidamos que ir a la escuela es tener una gran suerte" 

    Pincha aquí para acceder a la guía didáctica que nos propone Patricia Díaz desde su blog.

    martes, 4 de septiembre de 2018

    324/ AYUDAS PARA ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2018/2019


    Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo. Curso 2018-2019

    Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo para el curso académico 2018-2019

    Plazo de presentación:
    • Desde el 15 de agosto de 2018
    • Hasta el 27 de septiembre de 2018
    Toda la información. Pincha aquí 

    Acceso al servicio online de tramitación de la beca del Ministerio de Educación.


    lunes, 3 de septiembre de 2018

    312/ RESUMEN PROGRAMA TUTORÍA ENTRE IGUALES 2017-2018

    Durante los meses de Septiembre y Octubre hemos puesto en marcha el Programa.
    Las principales actuaciones han sido las siguientes: 
    • ALUMNADO, FORMACIÓN BÁSICA (tutores y tutorizados)
    wInformación y sensibilización




    wFormación de tutores y estrategias de intervención




    wNombramiento y entrega de carnets

    ENTREGA DE CARNETS A TODO EL ALUMNADO TUTOR 










    El 100% del alumnado de 3º ESO ha aceptado el cargo de forma voluntaria. 
    ¡ Enhorabuena a estos alumnos y alumnas que con tanto entusiasmo han querido ser tutores! 


    TUTORES 3ºA 

    TUTORES 3º B

    TUTORES 3º C


    TUTORES  3º D 
    TUTORES 3º E 
    wPresentación de tutores y tutorizados 

    A finales de octubre se llevó a cabo la presentación del alumnado tutor y tutorizado. 
    En esta presentación podrás ver todas las fotos. 


    Presentaciontutorestutorizados de orientanelida


    wActo de entrega de diplomas. Pincha aquí 


    #Educación | Entrega en el IES Escultor Daniel de los diplomas del programa de convivencia escolar 'Tutoría entre Iguales', https://t.co/uAdJNFLeiW pic.twitter.com/cXd3bajOSn
    — Gobierno de La Rioja (@lariojaorg) 4 de diciembre de 2017



    • ALUMNADO, ACTIVIDADES DE COHESIÓN 
    Carrera Solidaria. " Vuelta al cole" Asociación Unoentrecienmil

    El 20 de octubre tuvo lugar en nuestro centro una carrera solidaria para participar  en la campaña "VUELTA AL COLE" que promueve la Asociación UNOENTRECIENMIL para recaudar fondos para la investigación contra la leucemia infantil. Pincha aquí 


    Antes de la carrera hubo  actividades previas realizadas por los tutores de los grupos en las que se reforzará en el aula valores como la solidaridad, el cuidado a los demás y la empatía así como acercar a los jóvenes conceptos como investigación y cáncer.

    El alumnado de 1º A , 1º B y 1º C corrieron con sus tutores de 3º A y 3º B.

    El alumnado de 1º D, 1º E y 1º F corrieron con sus tutores de 3º C, 3º D y 3º F 








    Alumnos de 1º A/B sensibilizan a los de 3º A 

    Los de 1º de E.S.O explicaron a los de 3º  qué es la Leucemia infantil y qué  labor lleva a cabo la fundación 1 entre 100.000. 
    Después los de 1º dividieron por grupos a los de 3º para que cada grupo elaborase un cartel de animación y motivación para realizar la carrera.


    GymKana escolar. 22 de diciembre 

    El pasado día 22 de diciembre se celebró una gymkana escolar en la que participó todo el alumnado de 1º y de 3º de ESO.
    Esta actividad estaba programada como una actividad de cohesión dentro del Programa TEI.

    Organizar la actividad supuso la implicación de muchísimos profesores tanto en el diseño de las pruebas como en la puesta en práctica.

    Se desarrolló con gran entusiasmo por parte del alumnado así como por parte de los profesores.
    Participaron 24 grupos de 12 alumnos formados por las parejas de TEI (alumno tutor-alumno tutorizado).
    Hubo dos zonas de acción: dentro del centro y en el patio.

    La actividad duró dos horas., una hora para las pruebas exteriores y otra para las interiores.

    Seis pruebas de interior, de 8 minutos máximo, en 9 espacios.
    Cuatro pruebas de exterior.

    GYMKANA TEI: ACTIVIDAD DE COHESIÓN


    GRUPO __

    PUNTOS TOTALES:

    Prueba 1: Mi pie izquierdo

    Puntos: 0  1  2  3  4  5
     Prueba 2: Adivinanzas

    Puntos: 0  1  2  3  4  5


    Prueba 3: Trabalenguas

    Puntos: 0  1  2  3  4  5



    Prueba 4: Emparejamientos naturales

    Puntos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


    Prueba 5: Oídos sordos

    Puntos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


    Prueba 6: El reto de los inventos

    Puntos:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    Prueba 7: Malabares

    Puntos:    0      1       2       3


    Prueba 8: Tiros a canasta

    Puntos:    0      1       2        3

    Prueba 9: Saltos con la cuerda 
    Puntos:    0      1       2        3 








    Fue una actividad que valoramos de forma positiva ya que con ella conseguimos  lograr un clima de convivencia basado en el respeto y en la comunicación fluida, abierta y sincera.
    Los alumnos participaron en un ambiente de sana convivencia y de respeto mutuo, compartiendo juegos y experiencias, así mejoraron el conocimiento mutuo y se favoreció la cooperación y el trabajo en equipo.

    Estos han sido los ganadores:

    GRUPO 10 

    GRUPO 5 

    GRUPO 20 


    Enhorabuena a los equipos y a toda la comunidad educativa por celebrar un día tan emotivo.