314/ DIPLOMA " VANGUARDIA EDUCATIVA" ENTREGADO POR ANPE-RIOJA POR EL PROGRAMA TUTORÍA ENTRE IGUALES

Contribuyendo al Dia escolar de la No Violencia y la Paz, ANPE-Rioja nos ha entregado hoy su Diploma "Vanguardia Educativa" de enero al IES Escultor Daniel de Logroño por el Programa Tutoría entre iguales (TEI).

ANPE refiere que con este reconocimiento pretenden divulgar cada mes el proyecto de un centro educativo público destacado por su éxito, interés, innovación, integración, participación y trascendencia social. El Programa Tutoría entre iguales (TEI), iniciado en La Rioja en este curso 2017/18, viene avalado por una amplia y rigurosa trayectoria en España y está produciendo ya en el IES Escultor Daniel unos exitosos y halagüeños resultados. Se trata de un programa de convivencia institucional que se orienta a mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta.

Documentación:

- Leer informe de este diploma.
- Ver todos los diplomas Vanguardia Educativa ANPE-Rioja.

- La noticia en los medios de comunicación: TVR informativos de 30/1/2018,

Hoy nos hemos asomado a La Ventana para contar en qué consiste "el Programa de Tutoría entre Iguales" del IES Escultor Daniel que ha recibido el premio vanguardia educativa del sindicato @ANPERIOJA. Gracias @RadioRioja por dedicarnos este espacio. https://t.co/t3VO9iVpXS pic.twitter.com/kqf9MpDmxo

— Orientanel (@aramendia2) 30 de enero de 2018

El Instituto Escultor Daniel de Logroño pone en marcha el programa “Tutoría entre iguales”

Una iniciativa pionera en la que los propios alumnos se encargan de ayudar a otros compañeros a a resolver conflictoshttps://t.co/ilWvq8a3L2

— TVR Rioja Televisión (@tvrioja) 30 de enero de 2018

313 /TUTORÍA:ÁNIMO CON LA VUELTA. MEJORAMOS NUESTRAS TÉCNICAS DE ESTUDIO

Hemos vuelto de vacaciones de Navidad y este es el momento de ponernos las pilas y trabajar con mucho ánimo para conseguir unos buenos  resultados académicos. 

Atrás queda la reflexión que hiciste tras la primera evaluación, así que debes seguir esforzándote para mantenerlos si fueron buenos y conseguir mejorar lo que sea posible. 

En el caso contrario, es importante que no te desanimes porque aún estás a tiempo de reconducir la situación. 

Para ello te proponemos una serie de consejos. Descárgate aquí la ficha. 

Fuente: Departamento de Orientación I.E.S. Fernando Savater-Jerez

Uno de los factores que más influye en nuestro rendimiento académico es el tiempo que dedicamos al estudio y el aprovechamiento del tiempo con unos buenos hábitos de trabajo, atención y concentración.
Las técnicas de estudio ayudan a que el estudio sea más eficaz y  aumentan la confianza y la autoestima del estudiante.

Hay tres estrategias al menos que  tienen que aprender en el periodo de la educación secundaria:

• Planificar el horario de estudio en casa.
• Organizar una sesión de estudio.
• Preparar un examen.

1. Evalúa  "Cómo estudias"  con este sencillo cuestionario.  Pincha aquí 

Cuando sepas el resultado elabora un plan realista que lo vayas a cumplir a corto plazo en el que te propongas mejorar esa puntuación.

    2. Motivación. 101 razones para ser un buen estudiante 

Elabora un marcapáginas con las razones que te animen a ser un buen estudiante. 

    3. Introduce  cambios en la planificación y la organización de tus sesiones de estudio. Consejos y modelos de registros diario o semanal.
Planificación del tiempo de trabajo y estudio. Elaboración de un horario personal.  Pincha aquí 
Fuente:  Departamento de Orientación I.E.S. Fernando Savater-Jerez

    

4. Trabaja los materiales que los tutores te ofrecen en las tutorías. 

Tienes a tu disposición estos 4 cuadernillos para Aprender a Estudiar elaborados por un grupo de orientadores del Campo de Gibraltar (La Línea)
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 1"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 2" 
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 3"
Cuaderno " Aprender a estudiar nº 4"

 5.  Refuerza estos contenidos trabajando los materiales que te ofrece este blog en la pestaña superior en el enlace de TÉCNICAS DE ESTUDIO

312/ VISITA DEL ALUMNADO DE 2º DE BACHILLERATO A UNITOUR SALÓN DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA

Dónde 

Riojaforum
Calle de San Millán, 25

26004 Logroño
Cuándo

10  DE ENERO DE 2018

Hoy día 10 de enero, hemos asistido con el alumnado de 2 º de Bachillerato a UNITOUR (Salón de Orientación Universitaria)

Los alumnos y alumnas se han podido informar de todos los grados que ofertan las universidades públicas y privadas asistentes. Les han explicado todo lo referente a cada Grado o Universidad. Les han dado información de acceso, becas, planes de estudios, acuerdos Internacionales, bolsa de prácticas, residencias...

Si quieres saber más pulsa aquí

CENTROS PARTICIPANTES

·CENTROS PARTICIPANTES

· BIS - Representante de la UCB en España
· Cámara de Comercio de Bilbao
· CENTRO UNIVERSITARIO DE ARTES TAI
· CESINE Centro Universitario
· CREANAVARRA Centro Superior de Diseño
· CUNEF, Centro de Estudios Financieros
· ISDE (Instituto Superior de Derecho y Economía)
· UIC Barcelona
· Universidad Camilo José Cela
· Universidad Complutense de Madrid
· Universidad de Burgos
· Universidad de Deusto
· Universidad de la Rioja
· Universidad de Navarra
· Universidad Europea del Atlántico
· Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)
· Universidad Nebrija
· Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
· Universidad San Jorge
· Universitat de Lleida

Hemos echado en falta la presencia de algunas Universidades Públicas como la Universidad de Zaragoza, la de Salamanca, la pública de Navarra...

Aún así han mostrado interés por ofertado.

Rellenando un cuestionario 

Documentos elaborados por Unitour: Vía (Orientafuenmayor)

• elegir una carrera 
• sobre salidas profesionales
• elegir universidad
• direcciones de universidades

311/ ACTIVIDAD DE COHESIÓN PROGRAMA TEI. GYMKANA

El pasado día 22 de diciembre  se celebró una gymkana escolar en la que participó todo el alumnado de 1º y de 3º de ESO. 

Esta actividad estaba programada como una actividad de cohesión dentro del Programa TEI.

Organizar la actividad supuso la implicación de muchísimos profesores tanto en el diseño de las pruebas como en la puesta en práctica. 

Se desarrolló con gran entusiasmo por parte del alumnado así como por parte de los profesores.
Participaron  24 grupos de 12 alumnos formados por las parejas de TEI (alumno tutor-alumno tutorizado).

Hubo dos zonas de acción: dentro del centro y en el patio.

La actividad duró dos horas., una hora para las pruebas exteriores y otra para las interiores.

Seis pruebas de interior, de 8 minutos máximo, en 9 espacios.
Cuatro pruebas de exterior.

GYMKANA TEI: ACTIVIDAD DE COHESIÓN
GRUPO __	PUNTOS TOTALES:
Prueba 1: Mi pie izquierdo Puntos: 0  1  2  3  4  5		Prueba 2: Adivinanzas Puntos: 0  1  2  3  4  5	Prueba 3: Trabalenguas Puntos: 0  1  2  3  4  5
Prueba 4: Emparejamientos naturales Puntos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10		Prueba 5: Oídos sordos Puntos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	Prueba 6: El reto de los inventos Puntos:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Prueba 7: Malabares Puntos:    0      1       2       3		Prueba 8: Tiros a canasta Puntos:    0      1       2        3	Prueba 9: Saltos con la cuerda  Puntos:    0      1       2        3

Fue una actividad que valoramos de forma positiva ya que con ella conseguimos  lograr un clima de convivencia basado en el respeto y en la comunicación fluida, abierta y sincera.
Los alumnos participaron en un ambiente de sana convivencia y de respeto mutuo, compartiendo juegos y experiencias, así mejoraron el conocimiento mutuo y se favoreció la cooperación y el trabajo en equipo.

Estos han sido los ganadores:

GRUPO 10 

GRUPO 5 

GRUPO 20 

Enhorabuena a los equipos y a toda la comunidad educativa por celebrar un día tan emotivo.