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lunes, 12 de febrero de 2018

316/ INSTRUCCIONES SOBRE LA EBAU PARA EL CURSO 2017-2018 EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA RIOJA

LEGISLACIÓN

EL Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado (BOE de 7 junio de 2014)

Real Decreto  310/ 2016, de 29 de julio, por el que se regulan las evaluaciones finales de la ESO y Bachillerato (BOE de 30 de julio de 2016)

Orden ECD/42/2018, de 25 de enero, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2017/2018. 26 de enero de 2018

Resolución de 3 de febrero 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja sobre la prueba de evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (EBAU) para el curso 2017-2018


MATERIAS EVALUABLES EN LA PRUEBA 

Fase obligatoria 

Materias generales del bloque de asignaturas troncales generales 
  • Historia de España 
  • Lengua Castellana y Literatura II 
  • Primera Lengua Extranjera II: Inglés 
Materias generales del bloque de asignaturas troncales según modalidad e itinerario

Ciencias 
  • Matemáticas II 
Humanidades 
  • Latín II 
Ciencias Sociales 
  • Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II 
Artes 
  • Fundamentos del Arte II 
Fase voluntaria 

Los alumnos que quieran mejorar su nota de admisión podrán examinarse de un máximo de cuatro materias de entre las siguientes: 

1) Materias de opción del bloque de asignaturas troncales según modalidad. 

Ciencias 
  • Biología 
  • Dibujo técnico II
  • Física
  • Geología 
  • Química 
Humanidades y Ciencias Sociales 
  • Economía de la Empresa 
  • Geografía 
  • Griego II 
  • Historia del Arte
  • Historia de la Filosofía 
Artes
  • Artes Escénicas 
  • Cultura Audiovisual II
  • Diseño 
2) Otras materias troncales generales de modalidad distintas de la matriculada en la fase obligatoria 

Uno de los ejemplos podría ser el alumno que ha elegido  Matemáticas Aplicadas en la Fase Obligatoria pueda elegir Latín II en la fase voluntaria. 

3) Una segunda lengua extranjera (Francés, Alemán, Italiano, Portugués) distinta de la examinada en la parte obligatoria. 


FECHAS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS 

Convocatoria ordinaria: los días 6,7 y 8 de junio de 2018

Convocatoria extraordinaria: los días 4,5 y 6 de  julio de 2018

CALIFICACIÓN DE LAS PRUEBAS 

1. La calificación de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad será la media aritmética de las calificaciones numéricas obtenidas de cada una de las pruebas realizadas de las materias generales del bloque de asignaturas troncales expresada en una escala de 0 a 10 con tres cifras decimales y redondeada a la milésima. Esta calificación deberá ser igual o superior a 4 puntos. 

2. La calificación para el acceso a la Universidad se calculará ponderando un 40% la calificación señalada en el párrafo anterior y un 60 % la nota media de Bachillerato
Se entenderá que se reúnen los requisitos de acceso cuando el resultado de esta ponderación sea igual o superior a cinco puntos.

NOTA DE ACCESO:  media del bachillerato (60%) y la fase general de la EBAU (40%)

Si te presentas a la Fase Voluntaria, para saber a qué materias presentarte debes consultar las tablas de ponderación publicadas por las universidades donde quieres solicitar plaza.

Para cada asignatura la universidad indica un parámetro de ponderación, normalmente un 0,1 o un 0,2. Este número se multiplica por la nota que consigues en el examen de esta materia para obtener los puntos que sumas. Es requisito imprescindible haber sacado en los exámenes de la fase voluntaria un 5 o más. De lo contrario, no se tiene en cuenta.

De forma más o menos generalizada
cada Universidad te sumará los puntos como máximo de las 2 materias con las que consigas mejor nota de admisión. Si sacas un 10 en una materia que pondera 0,2, aumentarías 2 puntos tu nota de acceso. El máximo que puedes sumar es 4 puntos.
Por eso la nota de admisión máxima sería de 14 puntos.


NOTA DE ADMISIÓN = Nota de acceso + a*M1 + b*M2  

M1, M2 : Dos materias superadas en la fase específica que proporcionen mejor nota de admisión
a, b: Parámetros de ponderación de las materias de la fase específica (0,1 ó 0,2) 

domingo, 12 de junio de 2016

250/ EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN TUTORÍA DE 1º ESO

Durante este curso, los alumnos y alumnas de 1º F han desarrollado un proyecto de Educación en Derechos Humanos en las horas de tutoría. Dicho proyecto ha consistido en elaborar una serie de carteles para celebrar los días internacionales observados por las Naciones Unidas. 

El objetivo principal ha sido promover la toma de conciencia con respecto a  los Derechos Humanos a través de un mural colectivo compuesto por distintos dibujos de los estudiantes. 
Cada mes, los miembros de la clase votaban cuál era el día internacional al que dedicarían sus carteles y después se dividían en grupos pequeños para distribuir el trabajo según sus gustos o habilidades. Tras ello, llevaban a cabo la tarea de forma conjunta. Una vez que todos los grupos habían finalizado sus dibujos, se exponían en clase y se votaba entre todos el diseño ganador de ese mes.

El resultado es que se ha creado un mural en el que todos los alumnos y alumnas de 1ºF  han participado, puesto que contiene carteles de los distintos grupos que se formaron. Más allá de ser un ejercicio práctico para trabajar de manera dinámica y colaborativa con el fin de estrechar los lazos de amistad desde el comienzo de curso y hacer esas clases de tutoría más entretenidas, esta actividad ha servido para reflexionar sobre los derechos humanos y la importancia de aplicar los valores de respeto, tolerancia, igualdad y libertad que nos transmiten en nuestro día a día, tanto en las aulas como fuera de ellas.

Cristina Pascual, tutora de 1º F
Entradas relacionadas 
222/ TUTORÍA: 10 DE DICIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

jueves, 21 de abril de 2016

245/ PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD IMPARTIDOS EN EL PRIMER CICLO DE LA E.S.O.

Se ha publicado la legislación que ordena los Programas de Atención a la Diversidad para el próximo curso.

Resolución de 19 de abril de 2016, de la Dirección General de Educación por la que se establece la organización general de los Programas de Atención a la Diversidad impartidos en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria en los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La RIoja durante el curso académico 2016/2017.



sábado, 4 de julio de 2015

208/ DECRETO DE BACHILLERATO EN LA RIOJA

En el curso 2015-2016 se implanta 1 º de Bachillerato en La Rioja.
  • Decreto 21/2015, de 26 de junio, por el que se establece el currículo de Bachillerato y se regulan determinados aspectos sobre su organización, evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja. BOR 3 de julio




207/DECRETO DE CURRÍCULO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LA RIOJA

En el curso 2015-2016 se implanta 1 º y 3 º de la E.S.O. LOMCE

  • Decreto 19/2015, de 12 de junio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se regulan determinados aspectos sobre su organización así como la evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Si quieres ver los programas de atención a la diversidad. Pincha aquí 


lunes, 15 de junio de 2015

206/ PORTAL WEB LOMCE

Portal web LOMCE. 
Un nuevo portal web que nace con la finalidad de explicar las principales novedades de la LOMCE al profesorado, alumnado y familias que conforman la comunidad educativa.












jueves, 16 de abril de 2015

198/ PROGRAMAS DE REFUERZO, PROGRAMA DE MEJORA 2015-2016

1º E.S.O 

 Resolución de 27 de marzo de 2015, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para organizar los Programas de Refuerzo Curricular de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

2º E.S.O 

 Resolución de 27 de marzo de 2015, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para organizar el Programa de Refuerzo Curricular para la Mejora del Aprendizaje, correspondiente al segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria, en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja durante el curso 2015/2016.
 Modificación de la Resolución

3º E.S.O 

 Resolución de 27 de marzo de 2015, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para organizar el segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento en el ámbito de la Comunidad Autónoma de La Rioja para el curso académico 2015/2016.

ANEXO. Contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de los ámbitos de conocimiento que componen el segundo curso del Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento en la ESO.

miércoles, 15 de abril de 2015

197/ IMPLANTACIÓN BACHILLERATO LOMCE EN LA RIOJA

Los documentos que aparecen a continuación son borradores de currículo y un anteproyecto. 
Aunque no me gusta informar con borradores (puede haber modificaciones en la propuesta final) es necesario hacerlo ya que tanto  familias como alumnado  necesitan tener esta información tan importante cuanto antes.

ES UN BORRADOR Y UN ANTEPROYECTO 
Tenemos que esperar a la legislación definitiva

Asignaturas Bachillerato  Cuadros con las materias de los Bachilleratos

Anteproyecto de Decreto, de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo, por el que se establece el currículo de Bachillerato y se regulan determinados aspectos sobre su organización así como la evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja.

Currículo Básico de Bachillerato (Borrador)

En el curso 2015-2016 se implantará  1 º de Bachillerato LOMCE 

martes, 14 de abril de 2015

196/ IMPLANTACIÓN LOMCE EN LA ESO EN LA RIOJA

¿QUÉ NOS ESPERA PARA EL CURSO PRÓXIMO? 

En el curso 2015-2016 se implanta 1º y 3º de la E.S.O LOMCE

Asignaturas ESO

Decreto 19/2015, de 12 de junio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se regulan determinados aspectos sobre su organización así como la evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja.


ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Si quieres ver los programas de atención a la diversidad. Pincha aquí 

jueves, 8 de enero de 2015

179/ LA LOMCE YA ESTÁ AQUÍ

El día 9 de diciembre de 2013 apareció  publicada en BOE, Ley Orgánica que sin consenso y por mayoría absoluta nos vuelve a poner, por enésima vez, ante un cambio legislativo, en el sistema educativo. Dicha ley trae de nuevo, Reales Decretos, Órdenes y adecuación de la ley a las Comunidades Autónomas.

Se supone que en Secundaria implantamos el curso que viene 1 º y 3 º de E.S.O y 1º de Bachillerato pero aún no tenemos los Decretos Autonómicos que nos permitan poder trabajar, reflexionar y adaptar estos cambios a la estructura y organización de los propios centros.

Desaparecen los Programas de Diversificación Curricular que hasta ahora habían logrado sobrevivir a varios cambios legislativos y que habían dado respuesta educativa con gran éxito a tantos alumnos.

¿QUÉ NOS ESPERA PARA EL CURSO PRÓXIMO? 
  • BOE Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa ( LOMCE). AQUÍ
  • BOE Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. AQUÍ
  • Orden de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. La publica el BOE de 29-1-2015. NOVEDAD
La Asociación de Orientadores de Castilla la Mancha (APOCLAM) ha creado una página donde ha ido recogiendo documentos y legislación sobre el nuevo sistema educativo.
Pincha aquí 

  1. Educación Secundaria 
  2. Educación Superior 
Resumen LOMCE. Guía muy bien estructurada. Pincha aquí 
Fuente: Orientaguía  (Blog donde encontrarás más información útil y bien estructurada)

Itinerarios de enseñanzas . Mapa con los estudios e itinerarios.
Fuente: Ministerio
Itinerarios académicas-aplicadas. (Fuente MECD)

Diagrama. (Fuente SM)




    jueves, 1 de mayo de 2014

    135/ FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. NOVEDADES

    Hoy 5 de marzo se ha publicado el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA  de las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos.
    Pincha aquí 

    Hay muchas novedades respecto a los Programas de Cualificación Profesional Inicial entre ellas:

    Presentación elaborada por la Consejería de Educación de La Rioja. Educarioja 

    CRITERIOS DE ACCESO Y SELECCIÓN: 

    Pincha aquí para ver como es el acceso. Educarioja 

    a) Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso. 
    b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (1º, 2º, 3º) o, excepcionalmente haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
    c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica. 
    Esta propuesta se reflejará en un CONSEJO ORIENTADOR prescriptivo pero no vinculante.
    Es la familia quien toma la decisión; no obstante sin este consejo no puede acceder.

    TÍTULOS PROFESIONALES BÁSICOS Y SUS EFECTOS

    a) Obtendrá el título profesional básico con valor académico y profesional. 
    b) Permitirá el acceso directo a los ciclos formativos de grado medio. 

    Según el artículo 17 punto 5: El título profesional básico tendrá los mismos efectos laborales que el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el acceso a empleos públicos y privados.

    OFERTA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN LA RIOJA 

    Folleto informativo con la oferta de la formación profesional básica, los centros y sus direcciones


    ¿ Qué voy a estudiar ? Descripción de los títulos de F.P. Básica.
    Fuente. MECD





    CALENDARIO DE ESCOLARIZACIÓN 

    Calendario de escolarización. Pincha aquí Educarioja 


    E

    135/ FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA. NOVEDADES

    Hoy 5 de marzo se ha publicado el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA  de las enseñanzas de Formación Profesional del Sistema Educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos.
    Pincha aquí 

    Hay muchas novedades respecto a los Programas de Cualificación Profesional Inicial entre ellas:

    Presentación elaborada por la Consejería de Educación de La Rioja. Educarioja 

    CRITERIOS DE ACCESO Y SELECCIÓN: 

    Pincha aquí para ver como es el acceso. Educarioja 

    a) Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso ni durante el año natural en curso. 
    b) Haber cursado el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (1º, 2º, 3º) o, excepcionalmente haber cursado el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria.
    c) Haber sido propuesto por el equipo docente a los padres, madres o tutores legales para la incorporación a un ciclo de Formación Profesional Básica. 
    Esta propuesta se reflejará en un CONSEJO ORIENTADOR prescriptivo pero no vinculante.
    Es la familia quien toma la decisión; no obstante sin este consejo no puede acceder.

    TÍTULOS PROFESIONALES BÁSICOS Y SUS EFECTOS

    a) Obtendrá el título profesional básico con valor académico y profesional. 
    b) Permitirá el acceso directo a los ciclos formativos de grado medio. 

    Según el artículo 17 punto 5: El título profesional básico tendrá los mismos efectos laborales que el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el acceso a empleos públicos y privados.

    OFERTA DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA EN LA RIOJA 

    Folleto informativo con la oferta de la formación profesional básica, los centros y sus direcciones


    ¿ Qué voy a estudiar ? Descripción de los títulos de F.P. Básica.
    Fuente. MECD





    CALENDARIO DE ESCOLARIZACIÓN 

    Calendario de escolarización. Pincha aquí Educarioja 


    E

    jueves, 9 de enero de 2014

    112/ LOMCE

    El día 9 de diciembre de 2013 aparece publicada en BOE, Ley Orgánica que sin consenso y por mayoría absoluta nos vuelve a poner, por enésima vez, ante un cambio legislativo, en el sistema educativo. Dicha ley trae de nuevo, reales decretos, órdenes y adecuación de la ley a las Comunidades Autónomas. De nuevo volvemos a ir hacia atrás con tanto cambio e ideas nada consensuadas que rompen con la estabilidad.
    • BOE Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa ( LOMCE). AQUÍ 
    • Borradores de los Reales Decretos de E. Primaria y Secundaria. AQUÍ 
    • Real Decreto de Primaria. AQUÍ 
    • Real Decreto Formación Profesional Básica. AQUÍ 
    • Documento realizado por el MECD. Propuestas de Mejora. AQUÍ 
    • Formación profesional dual. AQUÍ
    Fuente: Blog de C. Patricia Díaz (Entrada nº 644)

    CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN
    • Calendario de implantación LOMCE. AQUÍ 

    Fuente: mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd